度的鼎盛时期，这个时期的科举已经趋于完美了。
明代以前，学校只是为科举输送考生的途径之一。
到了明代，进学校却成为了科举的必由之路。
明代入国子监学习的，通称监生。
国子监相当于是国立大学了，里面的条件都是最好的那种。
监生大体有四类：生员入监读书的称贡监，官僚子弟入监的称荫监，举人入监的称举监，捐资入监的称例监。
监生可以直接做官，因为监生是有出身的人。
特别是明初，以监生而出任中央和地方大员的多不胜举。
明成祖以后，监生直接做官的机会越来越少，却可以直接参加乡试，通过科举做官。
参加乡试的，除监生外，还有科举生员。
只有进入学校，成为生员，才有可能入监学习或成为科举生员。
明代的府学、州学县学、称作郡学或儒学。
凡经过本省各级考试进入府、州、县学的，通称生员，俗称秀才。
取得生员资格的入学考试叫童试，也叫小考、小试。
童生试包括县试、府试和院试三个阶段。
院试由各省学政主持，学政又名提督学院，故称这级考试为院试。
院试合格者称生员，然后分别分往府、州、县学学习。
生员分三等，有廪生、增生、附生。
由官府供给膳食的称廪膳生员，简称廪生；定员以外增加的称增广生员，科称增生；于廪生、增生外再增名额，附于诸生之末，称为附学生员，科称附生。
考取生员，是功名的起点。
一方面、各府、州、县学中的生员选拔出来为责生，可以直接进入国子监成为监生。
一方面，由各省提学官举行岁考、科考两级考试，按成绩分为六等。科考列一、二等者，取得参加乡试的资格，称科举生员。
因此，进入各地学员是科举阶梯的第一级。
而吴琼还没有进入过书院，张升跟吴有为商量，让吴琼去哪个书院附读一段时间，然后争取考过童生试。
“我那里的学院盖成了，不如你去担任山长？”吴有为道：“再聘请几位博学大儒任教，那边的孩子也不少。”
“也好，早晚也得有自己的书院。”张升想了想：“让我儿也过去吧！”
在家教的再好，也得去书院上学，不如在自己的眼皮子底下，自己心爱的弟子跟儿子，一起科举，也能一起当官，将来在官场上也能相互照应一二。
毕竟张家也不是官宦世家，在朝中没人扶持，单打独斗是不行的....
“那三月十五，就开院收生！”吴有为眯起了眼睛，特意挑了跟后世一样的日子。
书院说白了也是收钱教学的地方，他得对得起消费者啊！
尤其是再穷不能穷教育，他那书院绝对是麻雀虽小五脏俱全的地方，连火墙地暖都有。
还有上下水，专门的打扫人员。
林素管家找了附近好几个贫困户过来上工，每个月给的工钱不少，附近的村子谁不说吴佣老爷是个大善人？
而那些给吴家村干活的人，在吴家村建设完成后，又让吴有为留下，给他整理他那片杏林。
杏树在开花的时候，一片粉红，杏花春雨不为过。
山林都是需要人照顾的，挖坑栽树，看守，除虫等等，于是吴有为也没让那些人失业，反而都让林素管家跟他们签了长工契约，工钱高，待遇好，只要认真干活，工钱是月月发，逢年过节还有红包和肥肉分。
以至于莫灵山庄那一片，比哪儿都干净，那些人恨不得连片枯草叶子都不留。
“可以！”张升道：“不过我们也要准备会试，这教书的事情....。
“请三五位大儒来就行，只要有举人功名的就可以。”吴有为道：“还要聘请两位秀才，教导幼儿三百千。”
“这个可以！”张升道：“我认识两位老秀才，他们不是没有才华，就是家里........你;
“没问题，家眷都能接过来住，我那里有给教师们预备的院落。”吴有为大气的道：“家眷可以在学院的食堂做个饭，也有一份工钱。”
张升闻言大喜：“;
回头张升就真的联系了两位老秀才，一个姓张，一个姓李，这俩人都带着自己的老伴儿，张老秀才有个女儿已经外嫁，女婿是个开药房的大夫，祖传的医术，已经生了一儿一女，说好了将来为二老送终；李老秀才则是因为老伴儿不生育，家里也困难，当年考中之后，就一直没能再进一步，后来岁数大了就不想那么多了，干脆找地方教书育人跟老伴儿俩相依为命。
也没个亲人，族中想给他过继个孩子他怕自己早死留下老伴儿被人怠慢，也不同意过继，就带着一点银钱跟老伴儿俩在京中谋生。
万通也给吴有为找了两个秀才，跟张升找的人正好相反，这两个秀才都很年轻，不过家境不太好，在京中以给人代写书信谋生，只是京城居大不易，他们也只能勉强糊口科举是个费时费钱的活儿，他们也想找个安静的地方，能消消停停的看看书。
吴有为这里正好，老秀才精力不济，小秀才可以当助教帮忙嘛！
且这里才几个孩子？
活计轻松月钱又高，还能有时间看书温习。
巧的是，两个小秀才，也是一个姓李一个姓.....
大儒吴有为暂时没找到，但是他的学院可以先开学，然后他就将吴家村和家里的几个小孩子