“请进。”
我推开门，爸爸坐在办公桌后批改作业，从笔迹的滑动上我心惊胆战地为那份论文的主人祈祷了片刻。
“魁地奇选拔的结果怎么样？”
“沃林顿是追球手，普理查德是守门员。”我汇报道。
“噢——”他放下笔把一叠羊皮纸扫到一边，“听上去你对这个结果不太满意？”
我把最后一块面包咽下去：“我以为蒙太能更加公正一点。”
“偏袒朋友是人性中难免的部分。”关于魁地奇的话题到此为止。他示意我走到办公桌前，从桌上拿起了几张纸：“这是o.s今年最新的考纲、评分标准还有去年的一些例题。”
我接过来看了看那些例题，发现其中还有一些是我不会的。
“还有一部分你们没有学过的内容会在三月之前结束教学。另外，除了魔法史以外，每一门考试都分理论和实践部分。理论部分基本上只要熟记笔记和书本内容就可以应付，但是我得提醒你，魔法史的理论部分是公认的难。实践部分的压力主要来自需要当场演示的紧张，很多学生都会在考官面前犯一些莫名其妙、从未出现过的愚蠢错误。当然，如果你在平常就能够得心应手地运用这些魔法，你几乎不会出什么大错。”
“实践考试？是全班人一起吗？”
“分组进行。一个考官对一个考生，值得注意的是在实践考试中你可以稍微卖弄一下自己的魔法水平以求高分，不过假设弄巧成拙的话——”爸爸嘲笑地说，“你只会得到一个悲惨的分数。”
我忽然对o.s考试燃起了一种莫名的恐惧：“那么……实践考试里的评分标准呢？”
爸爸拿起第二张羊皮纸：“如果你做得完美，或犯了一些小错但在其它方面有出色表现，o；明显错误或多处小错，但总体较为流畅，e；有显著错误，但完成了考试，a。至于不合格的部分，我认为你没必要知道。”
我连忙点头：“那么最终分数是根据理论和实践两部分的分数综合考虑吗？”
“实际上在最后核分的阶段，实践的分数更为重要。譬如你的笔试部分为e，但实践部分为o，那么最终你的分数会是o。不过如果你的笔试成绩不及格，那么无论实践考试你的成绩多好，都会被算作不过关。”爸爸一边说着，一边抖了抖羊皮纸，“绝大部分老师都不会接受成绩低于e的学生进入提高班，而我的魔药高级课程则只对得o的学生开设。”
我知道魔药是o.s考试里最难的两门课目之一（另一门是算数占卜），不过这门课同时也是我最有信心的一门课，毕竟在两位魔药高手的指导下如果不能得到o的成绩那就太丢人了！
“我发现你的占卜成绩不尽如人意。”爸爸把几张羊皮纸在我面前按顺序摆好，我发现那居然是我以前的成绩单！
“这个……”我感觉很尴尬，“这门课对我来说太缥缈无常了。”
爸爸不动声色地收起了它们：“选择占卜课对你来说未必是一个正确的决定，实际上我原本以为你会选择更有挑战性的算数占卜。”
虽然他什么重话也没有说，但我还是羞愧地想起了我选这门课的原因——简单、好混。可惜现在看来完全不是这样。
“如果现在转课还来得及吗？”我小声问。
“以前有过这样的先例，但是很难。”爸爸交叉手指，让我在他对面的椅子上坐下来，“你必须参加特殊的转课测试，如果教授认为你的能力能够跟得上其他同学的进度，你才可以转课。我得提醒你，在五年级转课是一件非常难的事情，转课截止日期是圣诞节之前，你需要在那之前使自己的能力与其他人一样。因为你已经落下了两年的课程，所以你需要拼命压榨自己的时间、抽出精力去学习才有可能通过测试。坦率地说，这很有可能会影响你的其它学习情况。”
目前的作业量和课程难度已经让我有些不堪重负了。我不知道自己能不能再抽出时间去挑战一门我几乎没有接触过的学科。我曾经读过一些有关算数占卜的书，但那和真正的学习完全不一样。
我转而又想起我还是级长，同时需要应对魁地奇训练。但我也很清楚我的占卜成绩不好，很可能在考试里只能勉强及格，而算数占卜则是一门很有权威的课程，没有它的证书，很多职业都会将我拒之门外。
“爸爸，我能问问你的意见吗？”经过漫长的沉默和踌躇之后，我艰难地开口。
“我不能给你任何意见，这取决于你自己。”爸爸拒绝回答我的问题。他抽出第四张羊皮纸，那上面是一份密密麻麻的时间表，“我预备为你补习如下科目：变形术、黑魔法防御术、还有大脑封闭术。为什么会有大脑封闭术，你应该知道原因。而前三项中你的变形术成绩不太稳定；黑魔法防御术，我知道这门课你学的不错，但是我对目前教授的教课方式存有一定的怀疑。你的魔咒成绩大概稳定在e，但你的朋友帕金森小姐是一位魔咒专家，我建议你不妨向她讨教，我不会给你安排补习，但我会定期抽查你的魔咒学习情况。”
我点了点头，不免为未来感到了一丝担忧。同时我也拿不准转课的事情，参考这张时间表，我恐怕得仔细考虑一下转课与否的事情。
“你也发现了我们的时间非常紧张，所以你要做好心理准备，很可能我们在星期天晚上也得补习。”
“我明白。”我说。